devoirs pour mardi 15 mars

Lire L'elegance du Herisson pp.13-25.
Apportez des notes sur ce que vous avez lu et soyez prets a discuter!

Vocabulaire pour lundi 21 février

1. Faire le ménage : to clean ( house cleaning)

2. Ranger : put things away

3. Faire du rangement : to organize things

4. Être en ordre : to be cleaned – organized (Antonym : être en désordre)

5. Faire la cuisine : to cook

6. Suivre une recette : to follow a recipe

7. Mettre le couvert : to set the table

8. Faire la fête : to have a party

9. Faire confiance ou avoir confiance en : to trust someone (Je fais confiance en mes amsi = j’ai confiance en mes amis : I trust my friends)

10. Etre obéissant : to be obedient (Ant : être désobéissant)

Revoir aussi les phrases en si : si + imparfait = conditionnel

Si + PQP = conditionnel passé

Semaine du 14 au 18 février

Lundi, 14 février

Labo : on finit les dialogues de la semaine dernière.

Production orale

Devoirs pour mardi :

Toute la classe : Communicative activity, AP reader p.159. Tous les élèves préparent toutes les questions mais un élève présente. Discussion en classe !

Matt : 1

Mollie : 2

Eric : 4

Libby : 5

Mardi, 15 février

1. Présentation et discussion des questions.

2. Faire Review Exercise pp.159-60.

3. Si on a le temps : word usage A et B p.152.

Devoirs pour mercredi :

Lire AP Reader : Une mort très douce, pp.106-11.

Préparer un résumé de ce qui se passe.

Faire A et B p.113

Mercredi, 16 février

1. On reprend la lecture.

2. Discussion.

3. Correction des exercices de vocabulaire.

Devoirs pour jeudi :

Faire Communicative activity :

Sujet 1 : Eric

Sujet 2 : Libby

Sujet 3 : Matt

Sujet 4 : Mollie

Jeudi, 17 février

1. Discussion.

2. B et C pp.114-5

Devoirs pour lundi :

AP : apprendre le vocabulaire pour le labo

Devoirs pour mardi :

Essai : AP 2005.

On dit souvent que le respect tient peu de place dans la société d’aujourd’hui. Qu’en pensez-vous ? croyez-vous que les gens reçoivent le respect qui leur est dû ? En quelles circonstances est-il nécessaire de montrer du respect aux autres. Discutez en vous servant d’exemples précis.

Semaine du 7 au 11 février

Lundi, 7 février

Labo : compréhension orale.

Devoirs pour mardi :

Revoir leçon 8 pour un contrôle

Mardi, 8 février

Contrôle sur la leçon 8

Correction en classe.

Mercredi, 9 février

Travail de compréhension écrite.

Entraînement AP.

Devoirs pour jeudi :

AP Reader : Vendredi ou la vie sauvage.

Lire pp.140-150 et répondre aux questions p.155-6.

Faire B p.157

Jeudi, 10 février

1. Lecture / discussion.

2. On reprend les questions

3. Correction de l’exercice de vocabulaire.

4. A p.156 : traduction des mots + B p.158

Devoirs pour lundi :

AP : apprendre le vocabulaire pour le labo

Devoirs pour mardi :

Toute la classe : Communicative activity, AP reader p.159. Tous les élèves préparent toutes les questions mais un élève présente. Discussion en classe !

Matt : 1

Mollie : 2

Eric : 4

Libby : 5

Vocabulaire pour le 7 février

AP Baron / Model Exam 1

Une pièce = a room OR a play

Faire une randonnée : to go hiking

Faire de l’escalade : rock climbing

Un ascenseur : an elevator

Un voilier : a sail boat

La planche à voile : a windsurf

Débarquer : arriver à l’improviste OR to disimbark, to land.

Un gamin / un drôle : a kid

En avoir marre : en avoir assez = to be fed up with

Faire un régime : to be on a diet

La course (à pied) : running

Une course : a race

Dépenser : to spend

Un outil : a tool

Bricoler : to fix things

Économiser : to save

Une colline : a hill

Un chemin : a path

Trouver son chemin : to figure out where to go

Une auberge = un restaurant OR an inn

Les vitrines : windows (shop)

Avoir la cafard : to mope / to feel down

Être soupe au lait : expression / to be naïve or emotional

Une griffe : a claw